Lehramtspraktikum, Leitbild und Startchancen

„Wir können hier wirklich erfahren, wofür wir es machen“, sagt Jule Neubert. „Keine Klasse ist wie die andere“, sagt Artur Semjank. „Man kann didaktisch viel ausprobieren“, sagt Sunny Kastner. Die drei jungen Leute studieren Lehramt an der Technischen Universität Dresden. Gemeinsam mit acht Kommilitoninnen und Kommilitonen sind sie seit dem Schuljahresanfang immer freitags an der […]